🍼 Age-based baby guide

Alrededor de los 16–18 meses, muchos niños pequeños son exploradores muy ocupados: pueden pasar de pasos tambaleantes a caminar y trepar con confianza, imitar tareas del hogar como barrer, usar palabras sencillas y grandes gestos para compartir lo que quieren, y mostrar sentimientos intensos a medida que crecen su independencia y curiosidad.

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Key points

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Caminar suele volverse ahora más rápido y seguro, con muchos niños pequeños intentando correr, trepar a muebles bajos y llevar juguetes o la ropa sucia de un lado a otro como un pequeño ayudante.
El lenguaje suele pasar del balbuceo a una pequeña colección de palabras claras, con muchos gestos como señalar, asentir y negar con la cabeza, para poder unirse a conversaciones sencillas contigo.
El juego puede verse más reflexivo, con niños empujando coches por el suelo, fingiendo dar de comer a un muñeco, hablando por un teléfono de juguete o imitando tareas cotidianas como limpiar la mesa.
Los grandes sentimientos son comunes a esta edad, por lo que puedes ver más apego, frustración o primeros berrinches, ya que tu niño quiere hacer cosas solo pero aún no puede explicar todo lo que siente.
Es posible que a menudo te entreguen todo tipo de pequeños “tesoros” del suelo o de la caja de juguetes, porque compartir descubrimientos es una de las formas en que los niños de esta etapa se conectan contigo.
Muchos padres sienten que la vida se vuelve más ocupada y física, por lo que hacer el hogar seguro para trepar, colocar los objetos frágiles en lugares más altos y planear algunos momentos tranquilos juntos cada día puede hacer que todo se sienta más manejable.

Alimentación

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Muchos niños entre 16 y 18 meses comen la mayoría de los mismos alimentos que la familia, cortados en trozos seguros y fáciles de manejar, junto con tomas de leche que se ajustan al plan de tu familia y a cualquier consejo de tu equipo de salud.
El apetito suele venir en oleadas a esta edad, así que tu niño puede comer muy poco en una comida y mucho en otra, y puede ser más tranquilizador pensar en cómo come a lo largo de uno o dos días en lugar de enfocarse en un solo tentempié o comida.
A menudo se anima a los padres a ofrecer una rutina sencilla de comidas y tentempiés, con agua ofrecida con regularidad y muchas oportunidades para que los niños exploren la comida con los dedos, una cuchara y un vaso abierto, aunque se pongan perdidos.

Sueño

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Muchos niños alrededor de los 16–18 meses todavía necesitan mucho sueño en 24 horas, a menudo con una siesta durante el día y un sueño nocturno que aún puede interrumpirse un poco mientras practican nuevas habilidades y manejan grandes emociones.
Una rutina para ir a la cama tranquila y predecible, como un baño corto, pijama, un cuento y un abrazo, puede ayudar a los niños a pasar del juego activo al sueño y darles señales claras de que la noche se acerca.
Algunos niños protestan más a la hora de acostarse o se despiertan para comprobar que sigues cerca, y respuestas suaves y coherentes, como las mismas frases cortas y consuelo cada vez, pueden ayudarles a sentirse seguros.

Pipí y popó

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La mayoría de los niños en esta etapa tienen varios pañales o braguitas de aprendizaje mojados durante el día, y esto, junto con beber con regularidad y estar por lo general despiertos y activos, puede ser una señal general de que están recibiendo suficiente líquido.
Las cacas pueden variar de varias veces al día a una vez cada pocos días, y la textura suele cambiar con los diferentes alimentos; las heces blandas y fáciles de expulsar suelen ser más cómodas que las bolitas muy duras.
Algunas familias notan ahora señales tempranas de interés por ir al baño, como esconderse para hacer popó, observarte en el baño o avisarte después de haber hecho, pero muchos niños no están listos para comenzar el control de esfínteres hasta más adelante.

Aprendizaje

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Pequeños ratos de juego a lo largo del día, como 5–10 minutos mirando libros de imágenes, apilando bloques o haciendo rodar una pelota de un lado a otro unas cuantas veces, suelen adaptarse a la atención tan ocupada de los niños a esta edad.
Cantar algunas canciones favoritas cada día, hacer rimas con gestos sencillos y nombrar objetos cotidianos, colores y formas mientras vistes, cocinas o recoges ayuda a tu niño a relacionar las palabras con lo que ve y hace.
Un poco de juego activo en el suelo, como gatear por un “túnel” de cojines, empujar un juguete por un camino sencillo o imitar caminatas de animales durante unos minutos a la vez, puede desarrollar fuerza y coordinación mientras se siente como un juego divertido para ambos.

Sources

This content is general information only and is not medical advice. If you are worried about your baby, contact your midwife, health visitor, paediatrician, or local emergency service.