Khoảng 21–24 tháng, nhiều trẻ chập chững là những “người kể chuyện tí hon” luôn di chuyển: trẻ có thể chạy với khả năng kiểm soát tốt hơn, leo gần như mọi thứ trong tầm với, dùng các cụm từ ngắn để nói điều mình muốn, đóng vai những cảnh giả vờ đơn giản với đồ chơi, và thể hiện ý kiến rất mạnh mẽ khi trí nhớ, trí tưởng tượng và ý thức về bản thân thực sự bắt đầu nở rộ.

• Đến 21–24 tháng, nhiều trẻ cùng ăn hầu hết các bữa với gia đình, với thức ăn được cắt hoặc chế biến sao cho an toàn để trẻ cầm và nhai, trong khi các cữ bú sữa vẫn tiếp tục theo cách phù hợp với lựa chọn của gia đình bạn và mọi lời khuyên từ đội ngũ y tế.
• Việc thèm ăn thay đổi theo ngày là điều thường gặp, nên có bữa trẻ gần như không động đũa nhưng bữa sau lại ăn rất hào hứng, và nhiều cha mẹ thấy hữu ích khi tập trung vào việc cho con ăn đa dạng thực phẩm bổ dưỡng trong vài ngày liên tiếp hơn là lo lắng về từng đĩa ăn riêng lẻ.
• Trẻ ở tuổi này thường muốn tự ăn, nên cho con cơ hội dùng thìa hoặc nĩa nhỏ, uống từ cốc mở có người hỗ trợ, và ngồi ăn cùng bàn với mọi người có thể biến bữa ăn thành lúc luyện phối hợp vận động, kỹ năng xã hội và tính tự lập, ngay cả khi khá bừa bộn.

• Nhiều trẻ 21–24 tháng vẫn có một giấc ngủ ngày và một khoảng ngủ dài hơn vào ban đêm, dù kiểu ngủ cụ thể có thể khác nhau, và những thay đổi như tăng tính độc lập hay có kỹ năng mới có thể tạm thời ảnh hưởng đến việc con dễ hay khó vào giấc.
• Một trình tự thư giãn quen thuộc vào buổi tối, như dọn dẹp đồ chơi, rửa ráy yên tĩnh, mặc đồ ngủ rồi cùng nhau đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát, thường giúp báo hiệu là phần bận rộn trong ngày đã kết thúc và giờ là lúc đi ngủ.
• Một số trẻ gọi với nhiều hơn khi đến giờ đi ngủ hoặc thức giấc ban đêm cần được trấn an, và những phản hồi ổn định, điềm tĩnh, dùng cùng một lời nói và các bước giống nhau mỗi lần có thể giúp trẻ cảm thấy an toàn đồng thời hiểu rằng ban đêm là để nghỉ ngơi.

• Ở tuổi này, nhiều trẻ vẫn mặc tã hoặc quần tập, thay tã ướt vài lần trong ngày, và người chăm sóc thường để ý đến các dấu hiệu thoải mái chung như ướt đều đặn, tỉnh táo, và uống đủ nước trong ngày.
• Trẻ có thể đi ngoài vài lần một ngày hoặc thưa hơn, và độ đặc thường phản ánh những gì trẻ đã ăn; phân mềm, dễ đi thường thoải mái hơn phân quá cứng, nên các gia đình thường cho trẻ uống đủ nước và ăn thực phẩm giàu chất xơ trong các bữa hàng ngày.
• Một số trẻ khoảng 21–24 tháng bắt đầu nhận ra khi mình đang tè hoặc đi ngoài, tỏ ra quan tâm đến bô hoặc nhà vệ sinh, hoặc báo cho bạn khi cần thay tã; nhiều cha mẹ chỉ đơn giản là đi theo sự tò mò của trẻ, nói chuyện về những gì đang diễn ra một cách thoải mái, và chờ những dấu hiệu sẵn sàng rõ ràng trước khi bắt đầu bất kỳ nếp sinh hoạt đi vệ sinh nào.

• Vài lần chơi ngắn rải đều trong ngày, như 5–10 phút xếp chồng các khối, lắp các trò ghép hình đơn giản, vẽ nét và vòng tròn, hoặc phân loại đồ chơi vào các giỏ, có thể cho con rất nhiều cơ hội luyện giải quyết vấn đề và kỹ năng tay tinh.
• Dành vài khoảnh khắc, vài lần mỗi ngày, nói chuyện cùng nhau, gọi tên những gì hai bạn đang nhìn thấy, đếm các nhóm đồ vật nhỏ, và đọc sách tranh có các câu lặp lại giúp xây dựng ngôn ngữ, cảm nhận về số sớm và khả năng lắng nghe theo cách thư giãn, vui vẻ.
• Hoạt động vận động hằng ngày, như nhảy múa theo nhạc, chơi đuổi bắt trong không gian an toàn, đá bóng qua lại, hoặc bò qua các đường hầm tự làm trong vài phút mỗi lần, hỗ trợ sức mạnh, thăng bằng và sự tự tin, đồng thời giúp giải tỏa nguồn năng lượng lớn vốn rất thường thấy ở tuổi này.

Sources

• CDC – Các cột mốc phát triển ở 2 tuổi
• UNICEF – Các cột mốc phát triển của trẻ chập chững 2 tuổi
• NHS – Học tập và phát triển sớm
• WHO – Chăm sóc nuôi dưỡng cho sự phát triển thời thơ ấu

This content is general information only and is not medical advice. If you are worried about your baby, contact your midwife, health visitor, paediatrician, or local emergency service.