Khoảng 25–27 tháng, nhiều trẻ tập đi cảm thấy như những “người nhỏ” với những kế hoạch lớn: con có thể chạy và leo trèo có mục đích, dùng các câu ngắn để kể cho bạn ý tưởng của mình, xếp hàng đồ chơi theo những mẫu cẩn thận, diễn những ‘câu chuyện’ nhỏ với búp bê hoặc ô tô, và thể hiện ý kiến rất rõ ràng khi trí nhớ, trí tưởng tượng và khiếu hài hước của con trở nên mạnh mẽ hơn.

• Đến 25–27 tháng, nhiều trẻ đã thực sự tham gia vào bữa ăn gia đình, ăn nhiều loại món ăn của cả nhà được cắt thành miếng phù hợp với trẻ, trong khi sữa vẫn tiếp tục theo một thói quen phù hợp với lựa chọn của gia đình bạn và mọi lời khuyên từ nhân viên y tế.
• Ở tuổi này, việc trẻ khá kỹ tính về cách bày biện đồ ăn là điều thường gặp, như thích một số loại đĩa, cốc, hoặc cách kết hợp thức ăn nhất định, và nhiều cha mẹ thấy hữu ích khi tiếp tục đưa ra nhiều lựa chọn giàu dinh dưỡng mà không gây áp lực, ngay cả khi món yêu thích của trẻ đột ngột thay đổi.
• Để trẻ giúp đỡ theo những cách đơn giản, như khuấy các hỗn hợp an toàn, đặt các miếng trái cây lên đĩa, hoặc chọn giữa hai món ăn nhẹ lành mạnh, có thể biến bữa ăn thành những bài học nhỏ về tính tự lập, sự phối hợp và kỹ năng ra quyết định, dù sau đó sàn nhà có thể cần được lau dọn kỹ.

• Nhiều trẻ từ 25 đến 27 tháng vẫn còn một giấc ngủ ngày và một quãng ngủ dài hơn vào ban đêm, dù thời lượng ngủ trưa và giờ đi ngủ có thể thay đổi, và những thay đổi về nếp sinh hoạt, mọc răng, hoặc kỹ năng mới đôi khi có thể làm xáo trộn giấc ngủ trong một thời gian.
• Một nếp sinh hoạt buổi tối ổn định, như dọn vài món đồ chơi, rửa ráy, mặc đồ ngủ, rồi cùng đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát một bài trong ánh sáng dịu, có thể giúp báo hiệu rằng phần bận rộn của ngày đã kết thúc và đến lúc thư giãn.
• Một số trẻ gọi với những yêu cầu rất rõ ràng vào giờ đi ngủ, như “thêm một cuốn sách” hoặc “thêm một cái ôm”, và những giới hạn nhẹ nhàng, nhất quán kết hợp với lời trấn an và sự vỗ về có thể giúp con cảm thấy an toàn trong khi vẫn hiểu rằng giờ đi ngủ nghĩa là nghỉ ngơi.

• Ở 25–27 tháng, nhiều trẻ vẫn mặc tã hoặc quần tã và có vài lần thay tã ướt trong ngày, và người chăm sóc thường chú ý đến sự thoải mái chung, mức độ ẩm ướt đều đặn và tình trạng đủ nước tổng thể, hơn là tập trung vào số lần chính xác.
• Phân vẫn có thể thay đổi về tần suất và hình dạng, tùy thuộc vào những gì trẻ ăn và uống, và nhiều gia đình hướng tới việc duy trì phân mềm, dễ đi bằng cách bổ sung đủ nước và các thực phẩm giàu chất xơ trong bữa ăn hàng ngày.
• Một số trẻ ở giai đoạn này tỏ ra quan tâm hơn đến việc đi vệ sinh, như báo cho bạn trước hoặc ngay sau khi con đi tè hoặc đi poo, muốn ngồi bô hoặc ngồi bồn cầu có người hỗ trợ, hoặc bắt chước các thói quen trong phòng tắm, và nhiều cha mẹ xem đây là thời gian học hỏi nhẹ nhàng chứ không phải một cuộc chạy đua để bỏ tã.

• Vài khoảng chơi ngắn được xen kẽ trong ngày, như 5–10 phút xây tháp, ghép các hình đơn giản, chơi các loại đồ chơi lắp vào khuôn, hoặc vẽ các đường và hình tròn, mang lại rất nhiều cơ hội để trẻ luyện kỹ năng suy nghĩ và điều khiển đôi tay.
• Dành những khoảng thời gian ngắn để trò chuyện, gọi tên những gì hai bạn đang cùng nhìn, đếm các vật dụng hàng ngày như bậc thang hoặc quả nho, và đọc sách tranh có các câu lặp lại sẽ hỗ trợ ngôn ngữ, trí nhớ và cảm nhận ban đầu về con số theo một cách thư giãn, vui chơi.
• Hoạt động vui chơi vận động hằng ngày, như nhảy múa theo nhạc, chơi đuổi bắt đơn giản, đá hoặc lăn bóng, hoặc bò qua các đường hầm làm bằng gối trong vài phút mỗi lần, giúp tăng cường sức mạnh, thăng bằng, sự tự tin, và cũng là một cách lành mạnh để giải tỏa nguồn năng lượng dồi dào thường thấy ở lứa tuổi này.

Sources

• CDC – Những cột mốc quan trọng: Con bạn ở 2 tuổi
• UNICEF – Những cột mốc phát triển của trẻ tập đi ở 2 tuổi
• NHS – Học tập và phát triển sớm
• WHO – Chăm sóc nuôi dưỡng cho sự phát triển thời thơ ấu

This content is general information only and is not medical advice. If you are worried about your baby, contact your midwife, health visitor, paediatrician, or local emergency service.